12+

О музыке, секретах педагогики и не только

Принципу «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» (В. О. Ключевский) в своей деятельности следует преподаватель по классу кларнета и саксофона специализированной детской школы искусств при Череповецком училище искусств и художественных ремесел имени В. В. Верещагина Павел Васильевич Панфилов.

Павел Панфилов и Владимир Старченко

Наша профессия всегда предполагает результат, хотя сам процесс обучения очень длинный: пять-семь лет в музыкальной школе, четыре года в училище, пять лет в консерватории, а чтобы стать хорошим исполнителем, нужно всю жизнь заниматься самообразованием. Я всегда говорю ученикам: «Если бы все было очень просто, то вы бы прошли курсы саксофонистов или кларнетистов за три месяца и стали бы профессионалами».

Для преподавателя главное найти подход к детям, чтобы увлечь их. Когда им интересно, появляются и первые результаты. Сейчас у меня пять учеников в школе при училище искусств, и четыре студента. Я горжусь своими воспитанниками. Среди них Маша Гончарская – студентка второго курса Российской академии музыки имени Гнесиных. Она первая среди моих учеников стала лауреатом общероссийского конкурса «Молодые дарования России». Позже в нем успешно показали себя Настя Панфилова и Вова Старченко. Мой выпускник Георгий Трушев учится на четвертом курсе Московского военно-музыкального училища. Двое моих студентов поступили в Петрозаводскую консерваторию. Я считаю, что за девять лет преподавательской деятельности это хороший результат.

А секрет взаимоотношений учителя и ученика, на мой взгляд, в честном отношении друг к другу. Преподаватель должен быть примером во всем – хорошо знать инструмент, играть в коллективе. И, конечно, быть другом своему ученику.

Павел Васильевич, а что дает участие и победа в конкурсах вашим ученикам?

На конкурсы и фестивали мы ездим не для славы, а для общения с единомышленниками. Например, у Вовы в классе общеобразовательной школы из 26 человек он один занимается профессионально музыкой. К тому же после выступлений на серьезных конкурсах – перед профессиональным жюри, многочисленной публикой – ребята приобретают уверенность в себе, которая так необходима в жизни. Сама подготовка к конкурсу делает детей более трудолюбивыми. Ведь выучить в совершенстве музыкальное произведение – это колоссальная работа. И, как правило, музыкой успешно занимаются те дети, которые и в общеобразовательной школе либо хорошисты, либо отличники.

Мои воспитанники играют в оркестре училища. Это дает ребятам и опыт работы в команде. Здесь надо уметь одновременно делать несколько вещей – держать в голове нотный текст, «рисовать» на своем инструменте образы, следить за ансамблем и концертмейстером – и это при условии, что на тебе сосредоточено внимание всего зала.

Вова, с чего началось твое знакомство с музыкой?

У мамы всегда была мечта, чтобы я и мой младший брат выросли настоящими музыкантами, поэтому с четырех лет мы занимались в школе-студии «Камертон» по классу блок-флейты. Три года назад я перешел в музыкальную школу при училище к Павлу Васильевичу и стал осваивать саксофон. Я очень уважаю своего педагога за его требовательность и внимательность. Кроме музыки у меня есть еще одно увлечение – лепка из глины, которой я занимаюсь с трех лет. И на каждый праздник дарю своим друзьям глиняные поделки.

Какие у тебя ближайшие творческие планы?

Я хочу в совершенстве выучить такие произведения как «Полет шмеля» Николая Римского-Корсакова и «Чардаш» Витторио Монти. В марте – участие во II Московском открытом конкурсе юных саксофонистов «Сельмер – детям 2010». А вообще не хочу останавливаться на достигнутом и после школы предполагаю продолжить музыкальное образование.

Для справки:

Павел Васильевич Панфилов окончил Буйское областное училище искусств (класс преподавателя С. Т. Кузнецова) и Уфимский государственный институт искусств по классу кларнета. В годы учебы являлся солистом эстрадного оркестра училища, а затем солистом Национального симфонического оркестра республики Башкортостан, там же, в городе Уфе, началась и преподавательская деятельность. С 2001 года работает в Череповецком областном училище искусств и художественных ремесел им. В. В. Верещагина, с 2004 года – заведующим отделением духовых инструментов.

Владимир Старченко в свои 12 лет он уже лауреат Петрозаводского открытого конкурса юных исполнителей на духовых и ударных инструментах, открытого областного конкурса юных исполнителей на духовых и ударных инструментах имени М. С. Герасименко, V Московского международного фестиваля славянской музыки и общероссийского конкурса «Молодые дарования России – 2009».

Ирина Сорокина

Поделиться
Плюсануть
Класснуть